Ngày 21/7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành văn bản số 4222/BGDĐT-GDĐH về việc đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi THPT năm 2025, điểm học tập bậc THPT.

Theo công văn, Bộ GDĐT công bố 3 phụ lục nhằm cung cấp căn cứ để các cơ sở đào tạo xác định chênh lệch điểm giữa các tổ hợp xét tuyển (nếu có), theo hướng dẫn tại Công văn số 2457/BGDĐT-GDĐH ngày 19/5/2025 về tuyển sinh đại học và cao đẳng.

Phụ lục I là biểu đồ đối sánh phổ điểm một số tổ hợp phổ biến từ kỳ thi tốt nghiệp THPT các năm 2025 và năm 2024, 2023.

Phụ lục II là bảng bách phân vị tổng điểm một số tổ hợp phổ biến của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sau khi được hiệu chuẩn.

Phụ lục III là tương quan giữa điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và điểm trung bình các môn học ở bậc THPT.

Để triển khai hiệu quả, minh bạch, công bằng và đúng kế hoạch tuyển sinh năm 2025, Bộ GDĐT đề nghị các cơ sở đào tạo, trên cơ sở tham khảo đối sánh phổ điểm, bách phân vị tổng điểm một số tổ hợp truyền thống đã được hiệu chuẩn, kết hợp với các văn bản hướng dẫn của Bộ, môn chính xét tuyển của từng ngành hoặc nhóm ngành, yêu cầu đặc thù của ngành, trường và thống kê, đánh giá kết quả học tập các năm trước, chủ động xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển theo đúng kế hoạch.

Trường hợp sử dụng kết quả từ kỳ thi riêng như đánh giá năng lực, đánh giá tư duy..., cơ sở đào tạo phải xác định tổ hợp phù hợp nhất (tổ hợp gốc) để quy đổi với kết quả kỳ thi riêng, không xây dựng quan hệ bắc cầu. Đồng thời, cơ sở đào tạo cần thông báo rõ cho thí sinh, tuân thủ chặt chẽ trong quá trình xét tuyển và có trách nhiệm giải đáp kết quả quy đổi tương đương điểm trúng tuyển.

Đối với cơ sở đào tạo sử dụng kết quả học tập THPT trong xét tuyển, cần căn cứ vào dữ liệu tại Phụ lục III để xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển, ngưỡng đầu vào cho từng chương trình, ngành, nhóm hoặc lĩnh vực đào tạo.

Đối với các cơ sở đào tạo tổ chức kỳ thi độc lập theo bài thi tổng hợp, cần xác định tổ hợp môn thi tốt nghiệp THPT phù hợp với đặc điểm của bài thi do đơn vị tổ chức, đồng thời khuyến cáo các cơ sở đào tạo khác có thể sử dụng. Bên cạnh đó, cần hướng dẫn và hỗ trợ các cơ sở trong việc xây dựng phương án quy đổi điểm trúng tuyển tương ứng.

Nội dung chi tiết công văn trong file đính kèm./.

Nguồn: Moet.gov.vn